教资考试试题及答案

2024年教资考试试题及答案

在日常学习和工作生活中，我们最离不开的就是试题了，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。你知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编收集整理的2024年教资考试试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2024年教资考试试题及答案1

2024年下半年中小学教师资格考试

保教知识与能力（幼儿）真题及参考答案

一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本题共10小题，每小题3分，共30分）

1.经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.格赛尔 B.斯金纳 C.巴甫洛夫 D.华生

2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。

A.被拒绝型 B.受欢迎型 C.被忽略型 D.一般型

3.幼儿最先掌握的`是什么概念（）。

A.数概念 B.实物概念 C.时间概念 D.空间概念

4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。

A.2-3岁 B.4-5岁 C.6-7岁 D.8-9岁

5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。

A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想

6.1903年创办的中国第一所公立学前教育机构是（）。

A.湖南蒙养院

B.湖北幼稚园

C.福建公立幼稚园

D.上海公立幼稚舍

7.幼儿园教育应以（）。

A.日常生活为基本活动

B.游戏为基本活动

C.同伴交往为基本活动

D.教学为基本活动

8.最适宜评估幼儿学习环境质量的是（）。

A.问卷调查 B.访谈 C.班级观察 D.文档查阅

9.幼儿把雪人当作“宝宝”，跟它说话，给它喂饭，这类活动属于（）。

A.规则游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.角色游戏

10.不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标的是？（）

A.初步感知生活中数学有用和有效 B.感知和理解数、量以及数量关系

C.感知形状与空间关系 D.获得计算能力和思维技巧

二、简答题：请按题目要求，进行简答。（本题共2小题，每小题15分，共30分）

11.简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义。

12.一日生活中如何培养幼儿良好的生活与卫生的习惯。

三、论述题：请按题目要求，进行论述。（本题共1小题，共20分）

13.什么是儿童观？试述幼儿园教师应树立怎样的儿童观？

四、材料分析题：阅读材料，回答问题。（本题共2小题，每小题20分，共40分）

2024年教资考试试题及答案2

新学期开始了，李老师发现班级纪律很差，其他科任老师不断向李老师告状。李老师很生气，给学生立了很多班规，并要求大家严格遵守。

下面是李老师制定的班规：

1.不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字检讨书；

2.上课时，坐姿端正，不睡觉，不吃东西，否则写200字检讨书；

3.课间不得乱走、乱窜，否则写200字检讨书；

4.允许同桌之间互相问问题，但必须控制音量，不得胡言乱语，不得讨论与本课无关内容，否则写200字检讨书；

5.衣着整洁，不得穿拖鞋进入教室，男同学不得留长发，女生不烫发、染发，不得化妆，否则写200字检讨书；

6.不得看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍，否则一律没收，否则写400字检讨书。

7.违反纪律者，不得参加当日社团活动。

30.请结合材料，从学生观的角度评析李老师的行为。（14分）

30.【参考答案】材料中李老师行为是错误的，违背了新课改背景下的学生观，需要我们引以为戒。

首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，还处在发展过程中。材料中，面对学生纪律差的现状，李老师没有耐心包容，而是通过制定多项班规来严格限制学生，没有把学生看作是发展的人。

其次，树立正确的学生观，教师还应促进学生全面发展。材料中，李老师不让学生讨论与学习无关的内容，唯分数论，不利于学生的全面发展。

最后，树立正确的学生观还应做到教育公正，即面向全体学生。材料中，对于违反纪律的学生，李老师不准许参加当日的.社会团活动，没有做到一视同仁，违背了教育公正的理念。

综上所述，李老师的做法违背了新课改背景下的学生观，我们在教学中应该树立正确的学生观，促进学生的全面发展。

2024年教资考试试题及答案3

20xx年下半年中小学教师资格考试

教育知识与能力（中学）真题及参考答案

一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学”这种托古方式提出从中央到地方按行政建制建学设想的论著是（ ）。

A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》

1.【答案】B

解析：本题考查《学记》的教育思想。在教育管理上，《学记》提出了最早的学制与学年思想。在学制系统上，《学记》谈到:“古之教者，家有塾，党有庠，术（遂）有序，国有学”，从而以托古的方式提出了从中央到地方按行政建制建学的设想；在学年划分上，《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年，其中第一、三、五、七学年毕，共四级，为一段，七年完成，谓之“小成”；第九学年毕为第二段，共一级，考试合格，谓之“大成”。B项正确。

A项：《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家学派的经典著作之一。它集中体现了孔子的政治主张、伦理、思想道德观念及教育原则等。与题干不符，排除。

C项：《中庸》也是思孟学派的代表著作。“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”就出自《中庸》。与题干不符，排除。

D项：《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2.美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类理论，把教育目标分为（ ）。

A.总体目标、阶段目标、具体目标 B.德育目标、 ……此处隐藏44021个字……幼儿）真题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿注意稳定性差表现在（ ）。

A.注意的选择性差

B.有意注意时间短

C.注意范围小

D.注意分配的能力差

2.下列不属于新生儿本能的是（ ）。

A.宽食行为

B.抓握反射

C.踏步反射

D.膝跳反射.

3.幼儿阅读活动的主要目的是（ ）。

A.培养阅读兴趣与习惯

B.获得读写能力

C.提高文字理解能力

D.扩大识字量

4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（ ）。

A.气质

B.性格

C.个性

D.社会性

5.（ ）维生素的缺乏容易导致婴幼儿患佝偻症。

A.维生素D

B.维生素C

C.维生素B

D.维生素A

6.幼儿园健康教育的主要目的是（ ）。

A.促进幼儿身心健康

B.提高动作技能

C.增强幼儿体质

D.丰富健康知识

7.幼儿在受到过度表扬，或被要求在陌生人面前表演自己时，会明显感到不好意思，这反映了幼儿（ ）。

A.自我意识的发展

B.自我控制的发展

C.积极情绪体验的发展

D.合作行为的发展

8.现场评价幼儿园教育活动最重要的依据是（ ）。

A.教具的丰富性

B.教育方法的多样化

C.幼儿的表现

D.教育过程的有序性

9.《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域目标及其各年龄段的典型表现的主要作用是帮助老师（ ）。

A.评价目标的达成度

B.掌握训练标准

C.了解发展规律，建立合理期望

D.分领域落实教育目标

10.福禄贝尔强调（ ）。

A.体育锻炼的重要性

B.游戏的'重要性

C.作业的重要性

D.感觉教育的重要性

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.户外活动时，幼儿玩得很高兴。部分幼儿已满头大汗，脸色通红。针对这种情况教师该怎么做?

12.幼儿观察力初步形成的主要表现有哪些?

三、论述题（本大题1小题，共20分）

13.什么是续编故事？如何评价幼儿续编故事的能力？

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.阅读下列材料，并回答问题。

桌子上放了一个三座山的模型，工作人员从各个方向给模型拍了照片，请幼儿坐在桌子一边，在他对面放一个布娃娃（见下图），让幼儿从所有照片中找出帮布娃娃看到的模型照片，结果幼儿选出的是自己位置上看到的模型照片。

问题:

（1）请问这个实验反应了幼儿思维怎么样的特点？

（2）请列举2个日常生活中反映幼儿这种思维特点的事例。

15.午睡起床时，大部分幼儿已穿好衣服陆续进入活动室，刘老师发现平时起床速度较快的莉莉还躺在床上，就轻轻走到莉莉床边，亲切地抚摸她的头说：“你不舒服吗？”，莉莉紧张地摇摇头。刘老师悄悄伸手摸莉莉床上的褥子，发现湿湿的，便凑近莉莉的耳边轻声说“没事的，尿湿了，擦擦身体，换一套衣服，把褥子晒晒就好了”，刘老师边帮莉莉擦洗，换衣服，边对旁观的幼儿说：“莉莉出了好多汗”，离园前，刘老师将晾干的睡衣递给莉莉，莉莉开心地笑了。

问题：请评析刘老师的做法有哪些优点？

五、活动设计题（本大题有1小题，共30分）

16.请为大班幼儿设计一个教学教育活动，帮助幼儿初步理解量的相对性。

要求：写出活动的方案，包括活动名、活动目标、活动准备和活动过程。

2024年教资考试试题及答案14

新学期开始了，初一（3）班的班主任王老师想提高班里学生的写作能力，建议学生每人订阅一份作文刊物，“为什么订，没钱！”安静的教室里传来蒋鹏的大声抗议，王老师很气愤地说道：“我又没强制你订，如果你实在有困难可以不订，但不要影响其他同学订，你不订，其他同学还要订呢。”蒋鹏很不服气地说道：“我就不订。”王老师很恼火，试图将他从座位上拉起来，他不肯，坐在地上大声说道：“王老师打人啦！”王老师气愤地说道：“你像什么样子，还小组长呢！”

下午班会上，王老师撤销了蒋鹏的小组长职位，让其他同学担任，蒋鹏从此对王老师更加不满，但凡在王老师的班会上，蒋鹏就捣乱，王老师也开始孤立和冷落蒋鹏。

31.请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中教师的行为。（14分）

31.【参考答案】材料中王老师的'做法是错误的，违背了教师职业道德规范，我们要引以为戒。

首先，王老师的行为违背了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，王老师当众羞辱讽刺学生，没有尊重学生的人格，违背了关爱学生。

其次，王老师的行为违背了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行。材料中，面对学生的抗议，王老师没有对其循循善诱，也没有针对学生的特殊情况进行因材施教，违背了教书育人。

最后，老师的行为违背了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。材料中，王老师在处理学生问题时，不仅没有注意自己的言行，甚至动手强迫学生，没有给学生树立一个良好的榜样，违背了为人师表。

总之，王老师应该在今后的教育教学过程中及时反思并改进，做到关爱学生、教书育人和为人师表，促进学生的健康成长。

2024年教资考试试题及答案15

因父母工作变动，豆豆转到了一所新的幼儿园上大班。入园前，园长和老师进行了家访。他们带去了幼儿园吉祥物、班级相册、班级小朋友做的欢迎豆豆的卡片，并了解豆豆的喜好以及幼儿园里豆豆认识的小朋友。

入园第一天，园长亲自到门口迎接，园长牵着豆豆的手，在妈妈的陪伴下，参观了幼儿园的大型玩具区、种植区、乐高区等。每到一个地方，园长会蹲下来耐心详细地介绍，陪他看其他小朋友的`活动。对于豆豆感兴趣喜欢的区域，园长就等他玩一会儿。对于豆豆的好奇和提问，园长会耐心地回应。最后还带他参观了园长办公室和教师办公室，找到幼儿园他认识的小朋友等。

豆豆熟悉幼儿园环境后，园长把豆豆送到班上，老师热情地拥抱了豆豆，小朋友们热烈鼓掌欢迎。这一天班级的主题活动是“欢迎新朋友——豆豆”。

14.（1）入园第一天，豆豆感受到了什么？

（2）幼儿园采取了哪些措施帮助豆豆适应新环境？