《地球上的星星》观后感

《地球上的星星》观后感

在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，想必你有不少可以分享的东西，观后感就是自己的一种思想感悟，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《地球上的星星》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《地球上的星星》观后感1

今天我和妈妈、舅舅一起观看了《地球上的星星》这部印度电影，讲的是一个小男孩伊桑的故事，他这么小就能拍好这么完美的电影，我非常喜欢这部电影。

开始那个小男孩不好好学习，光在班里捣乱、逃学，爸爸妈妈只好送他进了一个寄宿学校，幸亏遇到了一位新美术老师，他把伊桑的学习教的很好，我妈妈说这个老师是很难遇到的。我看了这部电影后，我感动的哭了。刚开始进这个学校的.时候伊桑怎么努力都赶不上别人，总是把字母写反，这是因为他在识字和阅读上有困难，并不是他不努力。最后在美术老师的帮助和指导下，伊桑的学习越来越好了。

而他在美术方面很有天赋，像爱因斯坦一样，我要向他学习美术，还有努力的精神。我还喜欢他在做算术题3＊9的时候，他把9这个“星球”撞开了，他得到答案是3，虽然答案不对，但是他的想象力很有创意。

《地球上的星星》观后感2

每个人都有理想，每个人都有追求。但是，在这条漫漫而无味的途中，有几人可以坚持？在面对别人的冷眼时又有几人坚持而不妥协。在冷酷无情的现实与充满美好的幻想相撞时，理想有几人还在热爱。

“没有什么比梦想更值得坚持的了！即使你我都曾是一个是失败者！”爱因斯坦、达·芬奇、爱迪生这些不平凡的人物的先天都有各种的学习障碍。但是他们的坚持却创造出了改变人类命运的事物。他们没有放弃，我们又有什么理由可以去放弃呢？你我也许曾都是一个失败者，在困难面前低头，在问题面前退缩，但我们也曾没有尝试去坚持。每个人都有自己的理想，自己的梦想。但当我们选择放弃时，也许我们离它越来越远。现实的无情、冷酷也在指问着我们有什么条件去追求理想？但我们也不曾问过自己凭什么不能去追求理想！“天降大事于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”换一种想法也许我们的失败只是一次次考验与磨难罢了。伊夏与尼克的坚持，让他们周围的人对这个别人眼中的问题儿童逐渐变成一个天才少年。这其中有多少坚持，又有多少对理想的热爱！我们每一个人都有追梦的权力，没有什么白日做梦，去他的“你不行！”没有什么我们做不到的，只要你坚持，而努力！理想可以成为美好的现实！

“不要在意别人的眼光，生活就是要自在飞翔！”伊夏在接触尼克前，人人烦弃、人人嫌弃。他的内心世界即使非常美好，但面对与别人的世俗眼光，他内心的'压抑，内心的美好开始恶化、扭曲！

何尝不是这样。对于别人对自己的看法过于看重，开始自卑、自负、自我放弃、破罐子破摔。每个人都有虚荣心，都爱攀比，当你的缺点在别人嘴中无限放大时，自己便开始有别人的眼光看问题。自己的路自己走，“他人之言之有理，我则听之改之。无则加勉。”我们是为自己而活，何必要为他人而证明什么！“我就是我！我就是不一样的烟火！”我们的生活不是本应该我们自己主宰吗？

《地球上的星星》观后感3

这是一个关于伊夏的故事，他是一个八岁可爱、天真活泼的小男孩。他热爱探索，在他自己的小小世界里四处漫游，那里到处都是开满鲜花和蝴蝶的美景。在他眼中，一切都是新奇神秘的。他喜欢各种颜色，喜欢鱼、小狗，还有风筝，尽管它们都是再平常不过的东西。他会通过自己的想象，将世界上的色彩绘制成自己喜欢的模样。然而，正是因为伊夏对世界的好奇心，他也经常闯下一些小麻烦。

于是，为了培养伊夏的教育，父母决定将他送到一所严肃封闭的学校。伊夏踏进学校的那一刻，他陷入了一个完全不同的环境中，这种巨大的变化让他感到无助和困惑……。

一天，学校迎来了一位新的美术教师，尼克。他积极向上的态度深深感染着所有的学生。孩子们都对他非常喜欢，并且很快从他身上找到了快乐和乐趣，只有伊夏依然心情郁闷，这引起了尼克教师的关注。他开始留意这个小男孩并关心他。尼克教师用自己的经历、耐心的帮助和关怀，一直支持着伊夏。最终，在尼克教师举办的绘画比赛中，伊夏战胜了内心的困扰，重新找回了快乐。

电影结束，我被深深感动了。电影中伊夏的父母非常像我们自己的父母，他们对我们的付出无法用言语来描述。每一个令人触动的场景都让我深感震撼，比如伊夏的妈妈翻动他的画册，用它们组成了一部动画片，还有伊夏在操场上自由自在地奔跑的时候……而伊夏也因为尼克教师的出现，改变了那种只有孩子才拥有的本性，不再被普遍教育所抹杀，反而变得人见人爱。

作为一名中学生，我想我们的家长和教育从业者该反省一下他们的'教育制度了，不能为了教育而教育。不然教育出来的不是没有思想的机器人，就是编写好程序的机器人！这不仅仅是一部十分趣味的电影，还是一部能够告诉你教育真谛的电影！这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！

电影作为一种艺术形式，承载着教育和鼓舞人的使命，它有力地帮助观众摆脱悲伤，重拾希望，并给予正能量。

《地球上的星星》观后感4

《地球上的星星》是一部由阿米尔.汗主演的印度影片，故事是一位美术老师和一个名叫伊夏的孩子之间的故事。

伊夏从小就爱打闹，不喜欢读书学习，但他的想象力却无比丰富，画画也非常厉害，可以和画家相媲美。但他的父母希望她能多学习知识，可伊夏根本学不进去。他的作业本上全是老师的红笔迹，字也写得歪歪扭扭，像似跳起了“迪斯科”。有时候他会犯各种各样奇怪得错误，一个同样的错误文章中会写成多种不同的形式，字母会写颠倒，数字也会写得很奇葩.......有时候，妈妈教他认字，前一秒是对的，可后一秒又会弄错。所以他一直留级，还经常被老师体罚，被同学们笑话。

后来父亲送他去了寄宿学校，伊夏开始变得闷闷不热，每天低着头，内心出现了惧怕和恐慌。直到他遇见了一位名叫尼克的.美术老师，让他从新找到快乐的童年。一天尼克老师登访伊夏父母，了解到伊夏的情况，并请求校长让自己去帮助伊夏。从那天后，伊夏每天都在进步，提高了学习兴趣，能认真识字写字，而且字也写得非常漂亮。有一次尼克老师和他一起捏橡皮泥，伊夏捏出了26个字母，尼克老师就用这些字母拼出了几个单词，两个人还一起互动摆出字母造型，伊夏做了个“e”，然后老师做了只大象放在旁边。在那小小的储藏室里，摆放着很多他们的杰作。尼克老师深深影响了他，不仅在美术上更上一层楼，也提高了他阅读写作的能力，使其他老师们都为他而感到惊奇。最后，伊夏在画画比赛上夺得了“最佳画作奖”，重新散发出了他画画的天赋。

影片情节一波三折，结局引人深思。孩子各有各的天赋，要发挥孩子的特长，充分地利用好孩子的优点。在学习时要劳逸结合，将图像和字结合在一起认字，而 ……此处隐藏7252个字……桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的'橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了！

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课；但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀！

这部影片给了我很大教育：

一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗？拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。

二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。

三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

《地球上的星星》观后感12

刚开始看这部电影的时候，真是觉得这个小男孩儿太调皮了，从他的身上仿佛看到了自己的孩子，调皮捣蛋，学习一塌糊涂!作为一个母亲，和孩子的父母是一样的感受，渴望孩子优秀，但是又无能为力，于是情绪变得暴躁，但是随着剧情的发展，独特的老师的出现，孩子的进步，我们作为父母才真正的审视自己，那么通过本片，收获如下几点：

1、父母对孩子的.教育非常重要，如果孩子犯错，父母一度的责怪甚至打骂，会让孩子缺乏安全感和信心，孩子在不停的犯错时，我们应该静下心来寻找根源，多给孩子一点耐心

2、相信自己的独特，告诉自己这不是我的错。本片中的伊翔患有阅读障碍，所有的英文都是反着写的，老师的失望，同学的嘲笑，让他渐渐失去了信心，变得沉默寡言

3、老师在教授孩子时懂得因材施教。新来的绘画老师是一位博爱的，细心的老师，在观察到伊翔与其他孩子不一样时，对他进行了单独的辅导，根据孩子的性格进行玩中学，学中玩，慢慢的让孩子克服了阅读障碍，到最后孩子在学习上取得了好成绩!

4、作为老师，我们要有一颗大爱的心，和一颗一切为孩子好的初心。如果本片中的老师他也像其他老师一样追求成绩，纪律，那么这个孩子也许就废了，但是正因为有这样的老师出现了，才帮助了这个孩子，让他在自己擅长的领域发光和绽放!

《地球上的星星》观后感13

昨日晚上我看了一部电影，他的名字叫《地球上的星星》。

它的资料是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母十分无奈，在校长的提议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的教师更严厉。

他忍受着老师的责骂和家长的冷漠，还有同学们的排斥和嘲笑。这使得他整天低着头，失去了自信。然而，有一天，学校来了一位美术老师，发现了他在语言阅读方面的障碍。老师开始帮助他，经过一个学期的`努力，他迎头赶上了其他同学的进度，并且凭借自己画画的才华赢得了一项大奖……。

看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应当只顾着去排斥，而应当更好地去发现问题和解决问题。

因为天生我材必有用，每个人都有自我的长处，要发展他们的长处才能是他茁壮成长。可是自我还是要尽自我最大的努力来改善这些问题。

《地球上的星星》观后感14

伊夏是一个八岁的小男孩，生活在一个充满奇迹和惊喜的世界里。他对于周围的一切都充满了好奇和向往，无论是绚丽多彩的景色，还是游动的鱼儿，可爱的小狗，甚至是被别人随意踩出的水纹和倒影。对于他来说，这些平凡的事物却拥有着不为人知的美妙之处。伊夏特别喜欢观察夜空中的星星。每当夜晚降临，他总是静静地躺在草地上，仰望着漆黑的天幕。在那无垠的星海中，他仿佛能感受到星星们的闪耀和宇宙的无限辽阔。每颗星星都有着独特的故事。

有的星星是勇敢的战士，守护着整个宇宙的和平；有的星星是聪明的学者，探索着宇宙的奥秘；而还有的星星则是思念的化身，默默地守护着地球上的每一个人。伊夏相信，地球上的每个人都有自己的星星。无论是快乐还是悲伤，无论是成功还是失败，每一次经历都是一颗颗星星的闪耀。只要我们用心去观察和感受，就能发现生活中美丽的星星。通过观察星星，伊夏学到了很多。他明白了世界上有无数的可能性，每个人都可以成为星星中的一颗。他也明白了每一个微小的善举和努力都可以点亮自己的星星，让它在宇宙中闪耀。从那以后，伊夏开始更加珍惜自己身边的一切，他用心感受着色彩的鲜艳、鱼儿的游动、小狗的'可爱和风筝的飞舞。他意识到，这些平凡的事物都是生活中最美的星星，只要我们用心去观察和感受，就能找到属于自己的星星。所以，让我们像伊夏一样，用心去观察和感受地球上的星星，用心去发现生活中的奇迹和惊喜。让我们相信，每个人都可以成为一颗闪耀的星星，点亮整个宇宙。

《地球上的星星》观后感15

看到伊桑眼神飘离，收集小东西，还有妈妈问他问题，他不回答妈妈。还有老师问他问题，在考试的时候，都沉浸在自己的世界里，不和老师同学去交流。只有自己在画画，和小狗都玩的时候，我以为伊桑是一个自闭症的孩子。然而不是，是一个读写障碍的小朋友。在他逃学的时候，他看到一个爸爸背着小孩，吃冰棍，看到伊桑渴望的眼神。这样的孩子是需要关心，呵护的。

有一句话，当为你关上门的时候，肯定会有一扇窗打开。真的是这样的，伊桑书写能力不好，但是画画非常好。每个人都是有一个闪光点的，也是需要人去挖掘的。伊桑遇到了，他的人生的转折启蒙老师，尼克。

尼克老师，他的耐心，细心，善于去解决问题，在解决问题的时候被小孩的父亲不认可，但他还在想办法。其实我挺佩服这个老师的，我需要向他学习。每天在班里，不管干什么我们就会把他带到身边，让他多做一些他喜欢做的事，他也是喜欢画画。有时上课，就会引导他回答问题，锻炼他穿衣服和鞋子。这样的.孩子也希望得到关注的。每次早上来的时候，我们就会问一问他是谁送来的，有没有说再见，路上都遇到哪些同学了。就是多和他交流。所以说我要向尼克老师学习他这种精神和毅力，还有他的引导方法。

每一个孩子都是一颗星星，都有不同的闪光点。作为一个老师不仅仅是传授者，引导者，也是一个挖掘者。