小学三年级数学试题

时间：2025-08-07 16:14:23 阅读全文下载本文

小学三年级数学试题【精选15篇】

现如今，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。那么一般好的试题都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级数学试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级数学试题1

1、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？

2、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？

3、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？

4、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？

5、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？

6、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的.边长是多少厘米？

7、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

8、一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米？

9、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？

10、饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只？

小学三年级数学试题2

1、王老师在商店买了5只小排球，付给营业员100元，找回了5元，平均每只排球多少元？

2、超市里有56箱鸡蛋。又运来一些，现在一共有94箱。又运来多少箱鸡蛋？

3、三年级（1）班有学生35人，在两位老师带领下，去公园里划船。每条船最多坐3人。他们至少租多少条船？

4、我们班有女生24人，比男生少12人，分成6组，每人发3本练习本，我们是两人一张课桌。

（1）平均每组有多少人？

（2）全班需要多少张课桌？

（3）准备150本练习本发给全班同学够吗？

5、松树苗有18棵，杨树苗的棵树是松树苗的4倍，杨树苗比松树苗多多少棵？

6、王叔叔用篱笆围一个长15米，宽12米的.鸡圈。如果鸡圈的一面靠着围墙，他至少要准备篱笆多少米？

7、张丽小组计划用一个星期的时间给学校幼儿园做226夺小红花，前3天做了98朵，后四天平均每天做多少朵，才能按时完成任务？

8、海上观光游艇每艘最多坐4人，53名游客至少需要多少艘游艇？

9、光明小学一年级有男生378人，女生346人。已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人？

10、一个长方形操场，长60米，宽40米，小芳沿操场跑了4圈，她一共跑了多少米？

小学三年级数学试题3

1、小正方形的边长是10厘米，离大正方距5厘米。大正方形的周长是多少？

2、小红和爸爸妈妈去旅游，每张火车票215元，买3张票。回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花多少钱？

3、爷爷今年64岁，小兰的年龄是爷爷的18，爸爸的年龄是小玲的4倍。小兰的爸爸和小兰各是多少岁？

4、李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。长是8米，宽是6米。篱笆长多少米？

5、王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米，王老师的`家距学校大约有多远？

6、妈妈带小明明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米，他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？

7、一名三年级学生体重25千克，10名这样的同学大约重多少千克？40名这样重的同学？

8、小明有5元和2元面值的人民币各有6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎么付钱？

9、有一些机器重量分别600千克，400千克，800千克，1000千克，700千克。载质量2吨的2两车，怎样装车能运走？

10、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共来了28人。

（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？

（2）如果租一条大船10元，租一条小船8元，哪个租船方案最省钱？

小学三年级数学试题4

一、填空。

1、填写合适的单位。

（1）火车从北京到上海行了1462（）。

（2）每天作业大约要用30（）完成。

（3）一辆大卡车载重量是6（）。

（4）一个写字本厚约4（）。

（5）做一次深呼吸用了4（）。

2、一节课40分钟，课间休息10分钟，再加上（）分钟，就是1小时。

3、最大两位数的4倍是（）；比196少36的数是（）。

4、平行四边形有（）条边，（）个角。具有（）性。

5、在（）里填上“”或“=”。

120分（）2时48厘米（）5分米1600千克（）2克4。3千米50米（）3500米

6、王阿姨要摆60盆蝴蝶兰，每行摆8盆，可以摆（）行，剩下（）盆。

7、一个正方形的周长是36厘米，它的边长是（）。

二、选一选。

1、÷7=8……，余数最大是（）。

A、5

B、9

C、6

2、4个小朋友互相通电话，共通（）次电话。

A、6

B、4

C、12

3、一个数乘两位数，积是（）。

A、两位数

B、三位数

C、两位数或三位数

4、用3。8。0可以组成（）个不同的三位数。

A、4

B、6

C、5

三、我会判。

1、周长相等的两个长方形。它的长和宽分别相等。（）

2、250×8的积的末尾有1个0。（）

3、因为6>5，所以1/6>1/5。（）

4、天阴了下来，半小时后会下雨。（）

四、计算题。

1、口算。

10×8=答案23×0=答案110×6=答案86－36=答案1500－800=答案

2、列竖式计算。

602+596 906—153 456+154 607×3 52÷9 24÷7

五、解决问题。

1、三（1）班34人要去郊游，每辆客车准乘9人，应租几辆这样的.客车？

2、星期天，小红和妈妈乘车到姥姥家，客车每小时形56千米，走了4个小时，姥姥家有多远？

3、育才小学组织学生看电影，电影院有800个座位。电影院的座位够吗？

男 ……此处隐藏3938个字……，多讲多练，提高教学质量。

3、填空；判断填空占5分，概念填空占10分，选择填空占10分，比较大小填空占10分，总分共35分。是整个卷面占分最多的，考核的都是本学期所学的概念和对概念的理解，是基础的基础，这正是这套试题注重基础、紧扣教材的特点的具体体现。这道题答的比较好，失分较少，从试卷看80分以上的学生基本没有失分，这说明我们的教学在平时对基础内容的教学抓的认真到位，但一些小的问题也不容忽视，比如时间的认识的有关内容，在我抽到的卷子里，80分以下的学生几乎全部答错了，我们学校考生的失分也主要在这几道小题里。

（4）应用题：占20分。共四道小题，每题5分。这四道应用题形式丰富多样，贴近学生的生活实际，注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，都须两步计算才能解决问题，试题难度适中，我校和城区学校的学生答的比较好，虽然都是两步计算的应用，但学生思维清晰，失分不太严重，这保证了这次考核的优良率。对我抽取的七份试卷来进行仔细分析后认为，应用题失分主要是在第三小题和第四小题里面，主要原因是学生对题意理解不到位，审题不清，数量关系没的弄清楚，尤其是分数应用题对分数的份数理解不够准确，部份学生的计算也出现了不应该出现错误，这说明我们在培养学生联系实际、解决问题的能力方面还做的不够，同时说明分数教学还有一定的问题。

四、卷面分析后的几点思考

（一）、正确对待各种考试

《新课程标准》明确指出“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程”，其核心理念是“立足过程，促进发展”。因此，我们要在平时教学中以平常心去对待来经和方面的考试，把教学重点放在平时的教学过程之中，不要为了应付考试而去进行教学，这次抽考就给了我一次很现实的教育，考试前，我们为了应付考试订做了大量的试卷，化了大量的时间和心血，而把课本和《配套练习》有所放松，使正常的教学偏离了正轨，步入了应付考试的怪圈。虽然这次抽考我校数学成绩名列全县第一，我们班成绩考的也很不错，但和本校同学科的成绩相比，还是不尽人意。

（二）、营造和谐的学习环境，引导学生主动学习。

通过这次复习和考试，给我另一个大的启示是，在教学中我们要真诚对待每一位学生，相信每一位学生的潜能，相信和鼓励他们去完成自己的学习任务，同时要尊重每一位学生，保护他们的自尊心和学习兴趣，尤其是中差生。每个班难免有学习困难的学生，对待他们要有更大的耐心和爱心，正确对待他们智力和基础知识的不足，其实他们比学习好的学生更需要老师的爱护和尊重，实践证明表扬远比批评打骂效果好的多，我们班的南丽娟、马超等同学平时考试一直在及格和不及格之间徘徊，不时教学中难免在他们面前出现急躁情绪，但效果一直不理想，在这次考试前，说实话为了让他们给我多考几分，我更多在采用了表扬和鼓励的方法，也就是一个字“哄”，说他们聪明，相信他们能考好，并且多次在全班学生面前表扬他们的进步，使他们对学习产生了更大的兴趣和极积性，这次考试考的都很不错，虽然仅这一次考试不能说明他们已经不是差生了，但事实表明在这一段的学习中，他们超越了自我，很好地完成了学习任务。

（三）、注重基础教学，联系生活实际，引导学生创新学习。

中低年级数学是数学教学中基础的基础，大部分概念和信息他们都是初次碰到，我们在教学中一定要让他们建立比较牢固而又灵活的概念，在平时练习中多设计一些开放性、灵活性、多变性的题目给他们，创设一个广阔的思维空间，能够把所学知识灵活用运，这次考试中就出现了比较灵活的概念填空题，有一部分同学在这方面失了分，还有联系生活实际解决实际问题的题目做的也不太理想，如果让他们拿钱去买东西，拿刀去给帮大人分西瓜，他们比谁“精”，一定不会吃亏的，让他们几点写字，几分钟后休息，他们一分钟也不会多坐，但做为一道数学题让他们去做，他们就会做出让人失望的结果。数学知识来源于生活，而又要回归到生活中去解决实际生活问题，在今后的教学中，我们更多地把生活中的实例引入到课堂教学之中，将所学的知识运用于实际问题的解决之中，引导学生关注日常生活，在日常生活中获取丰富的数学信息，让学生学会全面探究问题，分析问题，解决问题，在联系生活实际中拓展学习思维，开发他们的创新意识培养他们解决实际问题的能力。

（四）、引导学生反思这次考试，激励他们更好地学习。

这次全县抽考虽然结束，但我认为不能就这样灰飞烟灭，只是知道结果就行了，而应该以这次考试启迪，鼓励学生更好地去面对今后的学习。我想针对这次考试，不同的人会有不同的看法，开学后，我们应该与学生、家长、社会、学校、及学校的管理部门进行多方位的沟通，谈讨这次考试的成败得失，总结经验教训，而更重要的是让学生针对这次考试吸取经验教训和受到鼓励，让他们相信自己有能力去面对各种不同层面的考试，有能力完成自己的数学学习任务，在他们幼小的心灵深处种下一颗自信的种子，让它在今后的学习和人生道路中生根、发芽。

小学三年级数学试题15

一、动动脑筋，我会填。

1、在( )里填上合适的单位：

一个鸡蛋重约50( )

一头大象的体重约是5( )

李明体重35( )

一辆汽车载5( )

2、在( )里填上合适的数：

4000千克=( )吨

千克=( )克

8吨=( )千克

3、在○里填上、或=：