高二英语教学计划

时间：2025-09-21 16:14:26 阅读全文下载本文

高二英语教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的高二英语教学计划，欢迎大家分享。

高二英语教学计划1

一、本学期的指导思想：

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校高二学生普遍英语基础薄弱的实际情况，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提升能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，应坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生的主体地位，尊重个体差异，让学生在教师的引导下构建知识，提升技能，磨炼意志，活跃思维，展现个性，发展心智并拓宽视野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不是单纯的learner。让英语成为学生学习生活中的实用工具，而不是负担。在使用和学习英语的过程中，让他们感受到轻松和成功的喜悦。高二英语不仅重视基础知识的考核，还强调能力的灵活应用。为了适应这一趋势，提升高二英语的教学质量，在教学过程中我会重点夯实基础，逐步扩展词汇量，提高课堂效率，从而激发学生学习的自觉性、主动性和积极性。通过师生互动，进一步提升英语成绩。

二、学生情况分析

本学期我担任高二（文）、（理）班的教学工作，根据学生高一期末考试的情况来看，存在以下几个主要问题：①部分学生在思想上和态度上有所松懈，甚至有放弃的倾向，读不懂就不想听懂、看懂，进而导致破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实，灵活运用语言的能力相对较弱。③实际应用能力不强，学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力和应变能力等均未能很好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者的亲身体验和探索，才能真正掌握语言知识，并在实际交流中灵活运用。

三、教材简析

该册教材从不同方面具有如下特点：

1、内容充实，覆盖面广。本书教材的课文篇幅较长、题材广泛，内容丰富，不仅是一个综合知识的大熔炉，而且充满时代气息，颇具挑战性。学生不仅能学到真实的英语语言，还能获得广泛的综合知识，锻炼全面的.英语语言技能。老实说，这套新教材对我们英语教师无论是语言知识还是语言技能方面都提出了新的挑战。

2、词汇量丰富，语言地道。由于所选文章涵盖多个领域，且为原汁原味的材料，因此各种词汇都有所涉及。又因为沿用了地道的原文，不同作者的用词各异，出现了大量近义词。虽然这为学生提供了真实的学习环境，但也增加了他们学习英语的难度。

3、精心编排，形式新颖。教材编排的匠心不仅体现在课文内容的精挑细选和课型的优化设计，尤其突出的是教材中各种练习的设计。

形式独特新颖，不仅注重知识性，还充分融入了趣味性。同时，有效发挥了现代教育技术在英语学习中的先进作用。

4、该教材注重先进理念与实践标准的结合，将综合语言运用能力的培养建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等多方面素养整合发展的基础上，并将语言技能的掌握视为语言学习的关键途径。全面践行了《普通高中英语课程标准》的新理念。

四、本学期的教学目标及措施

高二年级是高中阶段的关键时期，也是承上启下的重要环节。因此，帮助学生在此阶段夯实学科基础并有所发展至关重要。本学期内应达成以下目标：巩固并扩展基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交流的能力，重点提升阅读能力；开发智力，培养自主学习能力。力求在原有基础上有所进步，缩小与上学期期末考试平均分及其他兄弟学校之间的差距。按照教学计划完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习进行适当调整，删减部分内容，使复杂问题简化，便于学生掌握知识。增加学生的阅读量，提高阅读速度。此外，本学期的教学需注重基础知识的夯实，特别是单词、句型及语法的学习，并加强写作训练，为高考奠定坚实的基础。具体措施如下：

1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。

2、要求学生务必通过词汇关，反复朗读和默写单词，以加强他们对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓住重点，进行强化训练，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提升学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、本学期仍要坚持训练学生的听力，并开展任务型写作教学。在夯实常用句型的基础上，要求逐步过渡到句群和篇章背诵，培养良好的学习习惯和写作基础。

4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生的词汇量，每学完一篇课文就进行词汇检测。拓宽教材，增加学生的阅读量，努力补充学生的词汇。在日常教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学采用新旧结合的方式，从而达到巩固和扩充词汇的目的，做到经常督促和检测。

5、加强基础写作训练，积极鼓励学生学以致用。要求学生背诵范文、教师精选的课文段落以及写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，进而写出完整的英语文章。此外，每周进行一次写作练习，鼓励学生运用所背诵的句型，提升其写作能力。

6、每单元安排一次练习或测试，重点考查当前教学内容，偶尔进行分块测试。习题训练注重质量而非数量。教学过程中，根据高考知识体系有目的地挑选典型题目。对于共性问题进行细致讲解，引导学生从课本中寻找解决问题的方法，培养他们的思考、整理和归纳能力。

五、课时安排

1、必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。

每单元7-8课时每一单元一测验。

2、教材重组：

课时1：new words、warming up、pre-reading

课时2:reading 和 comprehending